邢台市普通教育教学研究室机构设置及职能
发布时间： 2019-01-25 发布机构：市教育局 浏览次数：471 字体：[大 中 小]
体裁分类：机构职能 主题分类：科技、教育
办公室工作职责
1、组织安排好每周工作大事，为教研工作服务，为教研人员工作服务。
2、负责组织全体教研员工作会议；负责组织、筹备大型会议，做好会议材料准备、整理和存档工作；负责各种会议、会务管理工作；负责综合性的宣传报道工作。
3、处理来电、来函、来访等事宜，负责文件、通知收发、登记、传阅、保管等工作。
4、负责印章、车辆管理；负责文印工作。
5、负责办理人事调配、变动、劳动工资、考核奖惩等事宜。
6、负责考勤管理工作。
7、负责完成上级交办的各种统计报表，并作好备案，规范进行文书档案管理；负责图书室管理，报刊资料征订工作。
8、负责办公设备的维修保养工作，牵头并会同财务等有关人员作好办公用品的采购工作。
9、负责安全保卫工作，负责值班安排。
10、负责做好来访人员及对外联络的服务工作。
11、办理领导交办的其他事宜。
联系电话：0319--2235322
邢台市教育科学规划领导小组办公室职责
邢台市教育科学规划领导小组是规划、协调、指导、监控我市教育科研工作的领导机构，负责制定全市教育科学发展规划、课题指南和管理办法；评审教育科研立项课题；推动、指导全市教育科研工作的开展；组织对教育科研成果的鉴定和对优秀教育科研成果的评选、奖励工作；组织全市重大教育学术交流活动和重要教育科研成果的宣传和推广工作。
邢台市教育科学规划领导小组下设办公室（简称规划办），设在市普通教育教学教研室。市教育科学规划办担负着全市教育科研的组织管理工作，主要负责全市教育科研（含教育科研课题）与教育信息工作的日常管理及市直学校教育科研工作的具体管理；教育科研机制的构建；重大课题的系统研究；市级以上教育科研课题的组织管理与过程管理；教育科研成果的推广；教育科研培训、教育科研信息的搜集和交流等。
邢台市普通教育教学研究室
高中教研员工作职责
一、根据上级有关规定，加强对各高中执行课程计划、课程标准和教材使用情况的调研工作，为教育行政部门的决策提供依据。围绕基础教育课程改革，深入扎实地做好教学研究、指导、服务工作，从整体上提高新课程实施水平。
二、组织多层次，多种形式的教研活动，引导广大教师树立正确的教育观念，丰富教学技能，执行教学计划，钻研、掌握学科课程标准和教材，不断改进教学方法，实施素质教育，提高教学质量。
三、开展教学视导活动和教学改革实验，总结推广教育教学经验
四、研究高考动态，及时指导高考工作。
五、做好高中教育教学检查和质量检测。研究有关考试要求，组织做好考试的命题、评卷和质量分析工作；
六、做好高中教学能手评选和学科知识竞赛工作。
七、加强与各地教育教学研究机构的联系，收集、整理国内外教育教学资料、信息，接受教育教学咨询，及时向广大教师提供报务。
邢台市普通教育教学研究室
编辑部工作人员职责
邢台市普通教育教学研究室编辑部负责采编、校印、发放教育教学研究内刊《邢台教研》。该刊创办于2003年，在宣传党和国家的教育方针政策和市教育局相关工作部署，研讨我市基础教育教学问题，总结推广实施新课程以来的先进经验等方面发挥了重要作用。
1、宣传党和国家的教育方针政策和市教育局相关工作部署，及时准确地为基层教育教学提供最新信息。
2、深入教学一线，发现并采写教学研究、教学改革和教学管理等方面先进经验与人物事迹，推动教育教学改革深入开展。
3、编辑基层领导、校长、教师来稿，及时推广新理念、新观点、新做法。
4、培养和建设作者队伍，壮大教育教学科研力量，提高刊物质量。
5、建立读者反馈通道，认真吸纳读者意见，并及时调整编辑计划。
6、发布市教育局、普通教育教学研究室及基层单位新动态、新信息。
7、介绍全国各地教学成果与研究动态。
8、钩沉历史及国外的教育教学教学成果与研究动态。
联系电话：0319--2235330
联系电话：0319--2235321
邢台市普通教育教学研究室
小学教研员工作职责
1、学科研修：热爱教研员岗位工作，认真学习、贯彻党的教育方针、政策和国家的法律、法规；学习、贯彻、落实学科《课程标准》，准确、及时把握学科课程改革和教育教学改革方向，不断提高自身素质、教研能力和教学视导能力。小学各学科教研员要对全市小学各学科教学质量负责。
2、教学研究：教研员要认真学习新的教育教学理论，转变思想观念，不断拓展教学研究视野，丰富研究内容，努力提高适合当前课程改革的教研水平和能力，使自己逐步成为学者型、研究型的教研员；要从大面积提高教师专业素质和构建 "高效课堂" 出发，通过专题培训、教学视导等活动，指导督促广大一线教师开展 "校本教研" ，促进教师教学技能的提升，培养造就一批适应当前课程改革和教育发展需要的高素质教师队伍。
3、教学视导：教研员要定期深入县（市、区）学校、走进课堂，走近教师，深入学生，认真开展调研活动和教学视导工作。了解教学现状和新课程实施情况，及时发现教育教学中存在的问题，探索改革和发展的对策，提高教研工作的针对性和教学视导的实效性。在教学视导过程中，教研员要能进行教材分析，课后评价并能亲自给教师作专题报告，必要时给教师上示范课，指导教师提高教学业务能力。
4、教改实验：教研员要走在教学改革的前列，成为课程改革的领头羊。要勇于承担教改实验任务，积极领导并参与教改实验研究，结合实际制定实验方案，培训实验教师，指导实验教学，保证实验研究的顺利进行，并做好教改实验的合理调控、阶段评估、经验总结及经验推广等工作。
5、教研活动：教研员要根据年度工作计划，有针对性地开展学科教研活动。通过形式多样、内容丰富、生动活泼、卓有成效的教研活动，转变教师的教育教学观念和教学方式，不断深化课堂教学改革，努力构建 "高效课堂" 教学模式；教研员要经常深入学校，指导学校有针对性地开展好 "校本教研" ，搞好专题研究，切实解决好教育教学存在的现实问题。
6、校本课程：作为对国家课程的补充，各学科教研员要根据县（市、区）学校的实际情况，学科骨干教师的特长和学校区域学生的需求，努力开发适合学校发展、学生成长的校本课程，督促校本课程作为必修课或选修课在学校开设并实施。
7、教学服务：教研工作的宗旨在于服务，教研员在实际工作中要牢固树立起服务意识，为学校的发展服务，为教师的教学服务，为学生的成长服务，为教育行政领导的管理和决策服务，为家长和社会对教育教学的关注、期盼服务。
8、教研总结：教研员要及时对上述五项工作进行反思和总结，对课程改革实施过程中出现的新情况和新问题进行及时的研究，为教研室领导、局领导教育决策的制定、调整提供可靠的依据；对成功的教育教学经验要进行分析和论证，为理性的总结概括形成学科理论提供例证，并以多种形式推广成功的教育教学经验，促进各学科教学质量的全面提高。
联系电话：0319--2235328
邢台市普通教育教学研究室
初中教研员工作职责
一、根据上级有关规定，加强对各初中执行课程计划、课程标准和教材使用情况的调研工作，为教育行政部门的决策提供依据。围绕基础教育课程改革，深入扎实地做好教学研究、指导、服务工作，从整体上提高新课程实施水平。
二、组织多层次，多种形式的教研活动，引导广大教师树立正确的教
育观念，丰富教学技能，执行教学计划，钻研、掌握学科课程标准和教材，不断改进教学方法，实施素质教育，提高教学质量。
三、开展教学视导活动和教学改革实验，总结推广教育教学经验
四、研究中考动态，及时指导中考工作。
五、做好初中教育教学检查和质量检测。研究有关考试要求，组织做
好考试的命题、评卷和质量分析工作；
六、做好初中教学能手评选和学科知识竞赛工作。
七、加强与各地教育教学研究机构的联系，收集、整理国内外教育教学资料、信息，接受教育教学咨询，及时向广大教师提供报务。
联系电话：0319--2235323
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